章惇的讲课，说实话，着实是枯燥，乏🃍🖤味，一板一眼，即便他延生讲出来的，也是他的学说🙌观点，刚直笔直，没有丝毫转圜
学生们，更喜欢正课后的‘请教’环节，章☄大相公固然不会🕄🖗事事都讲，但足够真诚，讲出来的没有假话
章惇🙌是惜字如金的人🕩🌓，很少会跟人长篇大论，一🌇☦口气说这么多
他说完，🏡🛪🟐课堂内很是安静，本来还想继续问的学生📁🗻，此刻面色认🀳真的思索着章惇的话
有聪🙌明人明显的感觉到，这位大相公，将‘百姓’与‘士绅’划🀳作了两个对立面，言语中🕝，不乏对士绅的愤怒与不屑
章惇🙌坐在他的讲桌前，见下面一片安静，似乎觉得问题问完了，便起身道：“今天的课就到这里吧”
说着，章惇便拿起他亲手做的教案，🐌⚈🏚离开这间屋子
李清臣，沈括也不管刚刚惊醒，似乎还想再问的学生，🝘🙡🝘🙡起身跟🜑🁙上了章惇
章惇手里拿着书，脚步有些快，在他的贴身禁卫护送下，准备离开太学，返回青瓦房📴🟅
见李清臣🏡🛪🟐，沈括跟上来，便道：“太学的生员都很不错，问题还是在课纲上，要进一步细化官家的谕旨要深入贯彻，你们的课纲，还是过于粗浅，很多事情没有讲，没有讲透今年的恩科还是照旧，但三年后的科举，要使用课纲内容”
课纲，在赵煦的要求下，🆉‘文化’在课纲的占比不足一半，算数，工艺占据了相当的比例🕝，并且还增加了器械，农业，历史，地理💷🖟📶等系统性科目
很显然，章惇对国子监以及🚔太学整理出的课纲不满意
沈括作为教育的一把手，听着章惇的话，抬起🀼🂋🍑手，📁🗻沉吟着道：“大相公，课纲一事，在朝野非议巨大，若是继续完善，下官担心太学会成为众矢之的，不利于学政的变革”
章惇脚步不停，道：“众矢之的？还不轮不到你，也轮不到🕄🖗国子监与太学，认真去做吧邦直，恩科🕺的考🝃卷，礼部做好了？”
邦直，李清臣的字
李清臣瞥了眼沈括，🕩🌓道：“我与沈祭酒就一些题目还有些不同想法，大体准备好了”
同僚之间有分歧是十分正常的，章惇没有干预，道：“尽快吧，没有多少时间了对🏪🜼了，大议之上，你来宣读诏书”
李清臣道：“我是礼部尚书，理当我来”