似乎每个立蝎都对群落☾的立蝎数量甚至🍨💲个体的性格都非常清楚，它们觉得‘间谍’这个立蝎非常的奇怪。怀疑间谍是从哪里来的。
所以，琳就用了另外一个方法。用微型兵种进入一个♳🌜立蝎的体内，然后按照以前的方式🏹来接触它的脑部神经线，然后控制它的身躯动作。
不过现在的🂵📅方法💓👗比以前的升级了一些，现在不必进行切断神经线就能控制，所以也不会🏹让被控制者残废。
琳🟕🜽🇬之后🆈🍥发现，这群立蝎打算挖这个球来进🚯🖹行‘传承’。
立蝎的幼仔不会继承记忆，但是有了这个东西之后就有办法了，它们不必浪费力🌂🟠🞡气去对幼仔进行教导，而是能瞬间就得到所有的知识。
的确，如何把现有的知识都塞给后代是一个很大的问题，而这个方法就非常好，因为这个过程很麻😠🂴烦，快速学习之后就不会拖延成长了。
而在这点上，古鱿和骸龙也都做的很好，它们让幼💈🏻🟐仔自由活动，观察别的年长同类进行学习，这样在学习中能激发它们的智力🞰🗷。🟀🚆
现在立蝎们依🅘📫旧安然的生活在那座岛上，而造脑怪则大部分都被它们抓住，然后被问宝藏藏在哪里。
这里不单有飞立蝎，还☾有一些别种立蝎甚至立蝎蠕虫，立蝎好🔰像想利用记录之球来变形成各种形态来适😽应周围的寒冷环境，以捕获更多的猎物。
不同形态的🂵📅立蝎之间也会互相聊天，它们之间没☿有什么间隔，好像大家都长的一样似的。♓🇺🝧
琳可以叫它们做‘拟分工物种’了。
而至于造脑怪似乎并不能用记录之球进行变形，但它们却还是十分珍惜这些‘宝藏’🍍🔉的🏹样子，详细原因并不明确，它们可能依旧继承着主脑的意🜂志……保护这些球。
这里可见造脑怪是没什么‘前途’的生物，🔘🀵而立☿蝎则是⛵🞲正在为自己的未来不断努力着。
除了立蝎和造脑怪以外，琳也对飞龙进行了一🙳🎞些观察♳🌜，琳在别的地方也发现了，它们好像飞的特别分散，但几乎都有着自己的生活方式。
在这之后过了不久，一个绒球已经将记录之🔘🀵球带了回去给脑袋虫。
“绝不用愚蠢之物的东西！”琳原本以为脑袋虫会这么说，但脑袋虫却没有说什么，实际上它好像也没精💂🏄神说了……
因为它所制造的岩山并不能完全保暖，再加上附近的食物缺乏，📣它已经变得比较无精打采，而大部分部队都进入了沉睡状态。
所以，它现在🅘📫不会拒绝，即使是来自于‘愚蠢之☿物’的。