里面的人情绪平复下来，救援轻松不少。
恢复理智之后，大🂹家都知道现在情况还不是很安全，随时都有可能发生二次坍塌，都不敢胡来🔛🁓。🎯
几个老师把学生也安抚住，配合救援工作。
第一个孩子递上去，接着第二个，第三个🂉🌻🄒……
孩♫子们虽然还是很紧张，但都很听话，被递出去之后，好几个孩子忍不住失声痛哭🅺。
医护人员过来检查，🜱🅿🌖除了身体虚弱之👥外，这些孩子没什么大碍。
好在被埋的教室里，当时孩子书包都👥在，不乏一些孩子带了不少零食，饮料和矿泉水。
凭着这些东西，坚持五天不成问题。
两个摄影师，一个记录🉣救援工作，一个记录被救出来的孩🜙🂨子们。
两边双管齐下，留下珍贵影像资料。
孩子一个个出来，里面就剩下七八个人。
就在🜒🁣此时，教室里顶上被架住的槽🕻形板突然落下几点灰尘。
本来落下灰尘不足为奇，可这灰🖮🖀🏝尘刚好落在安然🟆🚽脖子里。
他抬起头来，只见教🜱🅿🌖室上边的槽形板，有一块不知什么原因已经摇摇欲坠，稍微有点动🏬🝊作就会掉下来。
失去整个平衡之后，后果可想而知。
众人🜒🁣跟着他目光📮🞊看过🜱🅿🌖去，呼吸一下急促起来。
就在此时，一个教师突然喊道，“我不想死，我🟆🚽不想死，让我先出去！”
这是个四十来岁的男性教师，灰头土脸，带🔅着🕜眼镜，情绪显得非常激动。