两个完🛶♕全无法契合到一起的人该如何联合☋♞🉠☋♞🉠施法？
在艾希的法师教育理论中，这是不可能做到，每个人都是单独的施法者，本来将魔力联合在一起就很困难，需要从小进行训练最好还是双胞胎……🍺🍍.的确有法师分支可以做到联合施法，但条件都极其复杂。
毕竟，施🎃法是一件极其个人的事情，就像是独自创作的作家、画家，两人强行凑合在一起，等于一人左手一人右手同时操作，没有足够的默契🍥🎻只会互相干扰。
但事实上，罗夏自己就曾经有过成功联🖀🏠合施法的经验，才可🜛🂶📖以敲定方案的可行性。
“放心，我和罗丽神降的那种情况，实际上也就是一种联合施☭法，她出神力（魔力）🜧🄠⚦，我作为施法者。我们也一样的，我们有两个桥梁，第一个就是🙏魔铠，第二个……神器万法之书。”
神器往往是有自我存在的强大武器，使用他们必须进行灵魂绑定，而另外一个方面，却是两个人都曾经和神器之书进行过灵魂沟通，就算现在的艾莉儿无权使用万法之书，但只要有罗夏的授权，至少这本书不会拒绝它🌮。
于是，在艾莉儿“你在逗我”的不信神情之中，🞜🕃罗夏用现场演示，一步一步的施法。
“在我看来，🙽🏵🞚施法不单单🙗是一门创作，更是一项工程，首先，我们需要一份符合实际情况的蓝图。”
在拥挤的舱室正中，突然出现的大🅤书缓缓☋♞🉠翻🟠🞢页。
它👨在其中一页停下来了，🙗在哪张书页之上，有一🞜🕃个甘蓝色的水弹。
“第🇪🛓一个🎃术法用来试射，并不需要多高的威力，我们选择环的水弹术…….这万一玩脱的话，我们应该还有全尸。”
不看艾莉儿的反🗈应，罗夏专心☆☮投入在施法之上。🞜🕃
神器万法之书的书页上光华闪☆☮烁，一个水球的🆍3d投影被投放在半空之中。
那是一颗平凡无奇的水球，但周遭各类数据和符文，说明了它是一个法🔺术模型。
“看，如果施法是一项工程的☆☮话，法术模型，就是我们的设计蓝图了。”
正常情况下，罗夏、艾莉儿这样的四五阶法师，🞜🕃两环一下的术法都随便使用，根本不用构建法术模型，环术法（戏法）甚至一个响指就能够使用。
从某种意义上来说，法术模型也是辅助施法的工具，如果所有的结构、模型都在脑袋之中，错误率在一个标准线上就不担心施法失败，也就没🍥🎻必要构建法术模型…….但罗夏却是一个例外，他就是零环术法，也是必须一个🄄步骤一个步骤，从法术模型开始构建。
但换个角度，或许这降低了效率提高了🖀🏠消耗，或许让他施法速度变得缓慢，却让他对构建法术模型变得异常熟练，🞋对“蓝图”出现纰漏也异常的敏感，对未来学习高环术法打下了坚固的基础。