和名聊了会儿天，楚东就赶到了部落课堂🔫🃣🙧上。
因为自己失🄔☹🄒踪的那一段时间，部落的课堂活动险些腰斩，要不是之前学到🅣🈛了些文化知识的几个聪明人继续授课，教学就不存在了。
所以当楚东走进教室的时候，讶然的发现🔫🃣🙧，年纪只有12岁的露竟然站在了讲堂之上的给一些比自己还大很多的人🏈在讲着课。
因为他们这个教室是半⚮🔵开放式的，一半儿是山洞，一半是露天，所以楚东呆的地方是在树林露天的树木之外，因此也没有着急走🐃☶出去，🕔打扰露讲课。
露讲的课是文化课的文字认识。
在一块大大的石壁之上，露用斧子刻下了10个数字，正在大声⛘的💨🔗教导下面几十个🍬大龄学生们跟着自己一起读。
“这个是一，大家跟我一起读一！”
“一……”
“酋巫在教🄔☹🄒导我们的时候曾经说过学习要有丰富的联想力，大家可以联想一下我们看到👕🈮的这个一字像什么？”
“那个露，你说的这个……”
一个身高体壮的大汉站起来突然之间发问。
“不要叫🌩🁱我露，要叫我老🟌师，或者叫露老师都可🟔🜳🆍以。”
露一脸的严肃，和他🗹稚嫩的小脸非常的不🔫🃣🙧对称。
“好吧，露老师，请🗹问什么叫做联想力🜆？还🜒有丰富是什么意思？”
“联想力就是这个东西看着像什么和你🜆认识的东西联想在一起，⛘这叫做联想力。丰富，简单来说，就是很多很多的意思。”
“那我明白了，这个长长的一，看着像🜆是一条棍，就是差了两个圈圈。”
大汉那么一说，顿时惹起了周围人的轰然大🜒笑。
“都知道你的棍大，显摆什么？”