石窠村，夜幕下，村长家。
窗外静谧的夜，🃢偶尔传来几声狗叫，远处的蛐蛐，不时发出夜的交响曲。
如此乡村，宛若一幅画卷🏔🙶，卷帙在南疆边☻🄤⛍陲之地。
房间内，窗户边的办🗴☊公桌，秦琳伏台批改学生作业，脑海里回🌳想着，下午放学，找了张大蛮探讨的关于教育资源的问题。
想着🐝🀹🁱张大蛮那一番话🗴☊，她嘴角泛起了一丝微笑。
心里暗道：“真是个🗴☊刁民，思考问题，还真是蛮刁钻的⛘🚮🖱。”
自从上位，担任了石窠村中心小学的校长以来，秦琳无时无刻不在思考关于学校教育🔷教学的问题。
作为学校，教学质量是第一生命线。
如果一所学校，疏忽了教学质量，那就是☻🄤⛍在拿学生的青春犯🐐⚫罪，拿家长🟂🚙📶的信任当儿戏。
这也是前任校长杨建🗴☊国坚持一贯执行的风格。
但🂮💆🏧或许因为杨建国的见识、能力实在是一眼望得到头，没有什么可以深挖掘的才能。
所以🐝🀹🁱，即使严抓执行，这么些年过去了，石窠村中心小学仍旧连一位考进县一中的学生都没有。
从某种程度上讲，这已经是杨建国教育🙫🍔之路上的一大遗⛘🚮🖱憾。
如今他将🇺🝩接力棒交到了秦琳的手中，秦琳自然是不想辜负老校长的🐗重托。
同时，作为🖜她自己而🗴☊言，也是想提⛄🗻升教学质量。
本来她想从🖜师资入手，听了张大蛮的一番话，从学生入手，那么能做的事就太多了。
她🂮💆🏧越来🔛越觉得，自己爱着的这个男人，还☻🄤⛍真是不一样。
思维方式与众不同，一语道破了她的困惑。