边察们散落在各处🄔，就犹如飘散开来的柳絮，不见了踪影。虽然如🄾此，一股🞼🙣🌌力量却正在形成。
商人们的地位并不高，为了能够巩固自己的既得利⛹益，他们只有抱团取暖。
如今商人🛩们能够从官府那里获批的引子也越🍦来越少，甚至于不少商人都不再去从事商业活🖦动。
孩子们呢？在学🚓💻🗂业上也🄜♽是几乎处于荒废，伴随着商业的起伏和兴衰，商人们对于孩子们的🖦学业的看法亦有了不一样的看法。
“寒门状元”，是不存在的。
没有很厚的家底，是不可能的，读书离不开银子，⛹买纸墨笔砚离不开银子，请私塾先生少不了要银子。
商人家的孩子🃜尚且如此，何况是普通人家呢？
“少年强，者国强。”不是没有道理的，现在崇祯有了时间能够在沉入下去🞼🙣🌌，了解到那🗚🜉些最实在，最本在的故事，孩子们的教育问题。
自古以来，农民是根🆓本，农民的孩子🗎🚜是根本的根本，他们是💌🐝新生的力量。
在以刘鼎三为代表的商人的盛情款待下，酒过🚮🖬三巡，菜过五味，崇祯打开了话匣子。
崇祯不仅打开了话匣子，🗙也打开了一个大盒子，这个足以惊艳全场的盒子，也就很自然的成了沙镇的“焦点”🚋👳。
随着崇祯三年春天的到来，新一年的农业生产活动已经开始了。小商人们褪下了商人的身份，准备🌼开始开垦荒地。
孩子们也从冬天的包裹中的束缚挣脱出来，虽然他们无法逃离这个世代生存的地方，但是他们依旧选择在🁫这世外桃源自娱♪自乐。
大⛖🚖📛多数孩🛩子不读书，也不识字，他们是最朴实也是最真🂈🌵🃙实的孩子。
他们🚰🗀不知道未来是什🆓么，远方有多远。他们眼中的秀才就已经是最高贵的存在，他们更不可能知道举人是什么。一个连举重都不知道的孩子，怎么可能知道举人是什么呢？
读书有什么用，孩子们并不知道，也没有人告诉🁟过他们。
徽州的春天，别有一番韵味。
特别不一样的是这里的孩子，他⚹🖒💆们虽然一无所知，却对新奇的世界充满了幻想。