“吴彬，你怎么说话的？”肥仔的态度惹恼了白老师,她放下教案，严厉地盯着🅼肥仔，“嘴这么脏，是吃了大便吗？”
肥仔指着黄婕大🗤🝧🍟叫：“老师，是她先冲我来的！”
黄婕一听，哭得更厉害了：“老师，🄇他撒谎！是他先♄🅸摸我，还骂我！”
“行了行了！”🗤🝧🍟白老师快被他们两个烦死了，也失去了耐心，“你们两个都有点毛病，谁也别赖谁🞎，一起到教室后面站着去🃕🗬！”
没想🗔🛖到两个人都没讨到好处，全班哄🄇堂大笑：“哈哈哈哈哈！🌯🂢”
“操🗔🛖！”肥仔站起来，踹了桌子一脚，恶狠狠地🌯🂢瞪了黄婕一眼🅇🄜，“你给我等着！”
“吴彬！你什么态度！”白老师吼他一声。
黄婕也站起身，哭哭啼啼地跟在肥仔身后，往教🅇🄜室后面&🄣zwnj;走去🏟。
在随后&🞱🗻zwnj;几段一闪而过的回忆🇭🛶♎画面里，也都是类似的剧情。
明明双方都有不对的地方，但黄👊🖡婕却总能抢先一步哭起来，做出一副受人欺负的无辜模样。
看到这里，姜霁北突然懂了。
肥仔是🌦想告诉他，黄婕是个擅长撒谎🄇的惯犯。
黄婕是非常典型的表演型人格，简称戏精。
她浑身上&z🙶🎸🕹wnj;下充满了强烈的🅕表演欲，别人还没开始说话，她就自愿当舔狗，迫不及待地&zwnj🉆🅄🄅;把自己摆放在一个卑微且弱势的位置。
然后&🌦zwnj;，再一边受虐，一边不断地营造出一种自己是无辜🖹🗥受害者的氛围：所有人都讨厌我，所有人都欺负我，没有人喜欢我，我很卑📲🞱🗻微……
黄婕被霸凌是真的，可是在遭遇霸😅⚩凌的同时，她也正在用自己的方式，反向霸凌别人。
她并不是单纯无辜的小白兔，相反，还可能藏着非常♄🅸重的心🖘💻🗄机。
画面&zwnj🗤🝧🍟;忽然一晃，姜霁北瞬间清醒过来。