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5班6班教师办公室。
负责两个创新班数学🐿的汪老师放下一🚴张批改好的卷子。
这是一张与想像当中，满目红叉不同，反而是红叉不多，红勾更少的卷子。因为卷子上大片大片的留白，想要红叉都没办法打得下来。可惜，这不是书画作品，留白不🉡会为卷子增添哪怕一分的好处。
在卷🃋🖓💈子的卷眉上，更是有🚿🙇一个触目惊心的大红“1”。
古老相传下来的一🗓🛐🛞则“寓言”故事说，爱因斯坦小时候数学不好，成绩极差到得🀘过1分。后来浪子回头，改邪归正，好好学习，天天向上，才终于成为了伟大的物理学家。
如果我们不知道🄄，🗓🛐🛞德国考试成绩评分为6分制，1分是优秀，2分是良好，3分是中等……
那么这确实是一则非常完美的励志故事。
而🌹🄁这张评分为1的数学卷子，如果是在德国，无疑是很优秀的成绩。
可惜是在15🕈0分制🐿的🅎🅗中国，所以就惨不忍睹了。
还好，本应该打🄄零分，友情🏌给了1分的卷子有且只有🈞⛁这么一张，更多的是五分，十分，十几二十分。甚至超过三十分的，都寥寥无几。
从另一方面来看，不得不说，6班的新生们，运气真的差到了极点♲。
因为这张卷子选择题不少，不是运气差到了极点🝂，不可能说连一道选择题都没有撞运📤🜴🆖气撞对。如果运气不错的话，有部分人的总分还是能够突破三十这个极限的。
“这份卷子的难度，确实是🏌不适合才上😘🁮高一的学生啊。”
汪老师微微摇了摇头，🅎🅗放下手中的笔站起来，拿了那张登记着数学成绩的a4纸和一张红彤彤的卷子，🄈🞶往年级会议室而去。
这是数学摸底🕈考试结束后，年级组长特😘🁮别召开的高一数🎻学教师会议。
高一一共有6个数学老师，两个奥班各一个，两个大仙班🙱🎍🏸一个，两个创新班一个，五个🏍平行班两个。
参加这一次会议的，除了高一的年级组长和高一的6个数学老师，还有一位副🕮校长。偌大一个年级会议室，参加会议的人到齐之后，显得空落落的。