在安排好石之轩的事情后，苏🌶🃨🚑启便开始着手研🆑究《长生诀》和邪帝舍🁎🄨利。
自从学生一届届毕业之后，苏启的时间变得充裕起来，否则他怎么能跑去江都寻《长生诀》，去“杨公宝库”🀨⚹拿邪帝舍利🛐🛡。
苏启并不是单人破解，他集结了一批人教人员，并在研究《长生诀》时，将石之🍀轩也拉了进来。🞍💵
至于邪帝舍利的有关实验，就没让石之轩参与，要是🎤这家伙见到了邪帝舍利，忽生出个“圣门宝物岂😴可外泄他人之手！”的念头，来个杀人夺宝，可就不美了。
两大工程都是从五月初五端午节开始，这并不是人教第一次🕒🉀🄒进行与武学🚏有关的实验，但以往没这么多人。
邪帝舍利的研究还好说，主要是探索🚦🕧🌁其储存人体元精的原理，及人体元精的一些性质，至于从其中提取元精之法，鲁妙子已在事先告诉过苏启，只需找人验证一番。
但《长生🁹诀》就不一样了，想要看懂其上的甲骨文，首先就得进行破译，将上面的甲骨文一个字一个词的意思破译出来，这就需要有甲骨文的事物作为参考。
可有甲骨文的东西🅇🄞都是♥很久以前的，留存到现在的不多。
如果只💠📓🚜靠🁹苏启一个人，光寻找有关甲骨文的物件、整理物件，就够他忙活得了，更别说还要破译，🟠这工程量不小！
好在人教这些年发展，总算是给苏🈑♌启凑了点人才出来，尽管这些人的知识水平算不得高，但至少有了底子，日后只要人教不倒，继续发展，还会有更🀜♌多的人🂵📈😺才源源不断加入其中。
一人之智、☨🁽一人之力或许能达至很强🚦🕧🌁，但众人之智、众🈧人之力，更有一番风景！
即🙞使想挖坟掘墓🂎去考古，一堆人挖坟🚦🕧🌁的效率比一个人也要高啊。
目前，苏启☨🁽还达不到一人就是一工业体系的地步！
研究《长生诀》的工程，分为两方面，一方面是文🏱字破解，另一方面则是破解其上的图。
《长生诀》七幅图很明确地摆在那，只是看不懂图上虚线、箭头、点等符号所表示的含义🛪🟏🜍，但想要以此设计出实验方案，其实不难。
于🙞是，一个个实验方案被设计出来，然后便是直🗱🞃接用🎤死刑犯进行人体实验。
这些人体实验让同参与♥了的石老魔一度看向苏启的目光有些怪异，好像在说：“外界认为我们是魔头，你们才是魔头吧！”
两大工程在稳步进行中，邪帝舍利最先出成果，经过数次人体实验，结合鲁妙子所🙃告知的方法，苏启等人成果摸索出了一套从中安全提取舍利元精的方法。