“那串数字，破解了没有？”傅栩问。
“……破解是破解了。”属下继续不安地回答，“但我们也没有发现任何线🗇🙜索……”🁸
“怎么说？”
“一开始，我们请来🐿🅧的权威密码专家用了几种算法，🝘也没破解出来，因为那个孩子的密码编辑方式不同于市面上流通的方法。后来密码专家和我们了解了设密码人的身份，通过模拟他的生活方式，解开了。”
“嗯？”
“跟普通高中生一样🐿🅧，姜涛平时喜欢玩手🞮🗥🝯机，经常用🝘的打字键盘是手机自带的九宫格打字法。”
傅栩拿起了桌面上的手机，打开了微信，随便打开🚘📧🝒哪一个联系人，按进去了输入框🞚。
2243……
22，九宫格的第二个方格第🙁二个字母，b。
43，九宫格的第四🐿🅧个方格第三🚜🔑个♑🇮字母，i。
234282……
23，九宫格的第二个方格第三个字🅘📻母，c。
42，九宫格的第🜙🂡四个🐜方格第🙁二个字母，h。
82🎿，九宫格的第八个方🟓格第二个字母，u。
……
以此类推，最后得🜙🂡出一串拼音，bichugej🚘📧🝒i🝘an。
一旦明🟉🜩白了逻辑就觉得简单得可笑、有被幼儿园大班的小朋友耍了一遭的感受。
“我带人过🝊🇻去，把姜家的壁橱都拆了，🙢但是什么都没找到⛓🚁。我想……”