对不起，这是你们🍧在座的人🜰的想法，可不是索尔的想法。索尔的想法就是一句话“心里的话，🙣🌍在座的都是渣渣！”
他可是用了一天的时间，就学会了三大不可饶恕咒的存在！这小小的“荧光闪烁”，又算的了什么呢？
索尔想了想，还是别使用无声无杖咒💳🕻了，所以，索尔挽起袖子，念了句“荧光闪烁”，立刻用魔杖连续的点了三下，在索尔眼前的光球，就和弗立维教授刚才演示的“转吧！七彩霓虹灯！”一样了。
“真是漂亮！看看，斯瑞特先生成功了，拉文克劳加五分！”弗立维教授高声🃦🚅🐽的叫喊着。
索尔又指挥着🝞🌍♚眼前的这个霓虹灯，缓缓的在每个同学的眼前飘过，然后，魔杖再一次挥动，它就⚤飘到了半空当中，像是一盏真正的灯一样。
场掌声雷动，索尔又一次的用魔杖再点了下那一盏灯，它就散开，在每🀠♷🍂个人的身上都变成了一层盔⛴甲，而且颜色🕱🍙🈞还不同。
“当年我也是用的这一招赢的捉迷藏。”弗立维教授示意索尔，🔝🁥🇽🔝🁥🇽已经可以了。索尔的魔杖往🐲前一划，这些盔甲，就都不见了。
“真好，真好看，真漂亮。不仅仅是魔法漂亮，索尔的动作，也很帅气啊😆！我都想要他给我签名了！”🃲🛰☜
拉文克劳的同学们一个个的坐直了身体，拿起来了自己的魔杖，也在做着相应的尝试🖚。
至于索尔嘛，他已🍧经坐下来，开始写起来🄅了这节课的作业。赫敏也不练习魔🀡咒了，坐在那里看着索尔写作业。
索尔的作业是用英语写的不错🐬🂾🔙，但是，赫敏还是看不懂。魔咒课的作业，大部分时候是让写施法心得，经验总结的。
但是索尔写的却是“咒语来源猜想”，“魔力环流”，“使用多少🂩魔力的猜想”，“与其他咒语结合的可能性”，🍰“是否存在进阶魔咒”，“关于进阶魔咒的猜想”。洋洋洒洒的一张羊皮纸！
梅林啊！这才是索尔和她☳🃜之间真正的差距啊！
怪不得，索尔的作业，谁都不敢抄！这是个一年级的学生♌写的出来的作业么？写的出来能用的那么好么？
索尔敢写出来这样的作🝗业，那是人家有这个水平！
赫敏备受打击，这不是一星半点儿的差距，她只是知🎖👅道背诵书本上的内🀠♷🍂容，尤其是课🖚本上的东西。
“那个，索尔，我问你个事情，你能够和我一⚛起练习魔法么？或者是让我看你怎么练习魔法的，就一次就行了！”赫敏不敢看索尔的眼睛。
索尔，毫不犹豫的，拒绝了“对不起，我想，你还没有达到那个程度。何况，我练习魔法，🐲具有一定的危险性。”