康凯升🏡🛨拿出一叠光碟来，道：“这🈑♐些是意大利国家队的比赛录像，可以作为防守反击的教学录像🌞⛲来看。”
说着，康教练将光碟放进影碟机，影碟机开始放映，正是意大利国家队的比赛，说也奇🆙🏺🟍怪，意大利拥有数不胜数的天才球员，但是意大利队🈴🏹国家队的踢球方式，却怎么踢也是防守反击的战术。
康教练指着电视机，道：“这是1998年法国世界杯半分之一决赛，意大利对挪威队的一场比赛，可以堪称防守反击的经典教学，我的许多🜒🁨战术思路，都是从这场比赛中学来的。”
正如康凯升所说，98年的意大利也是一支极有♁🅚特色的防守反击球队，他们在比赛中的控球率极低，却往往能够赢球，对挪威的这场比赛，结果也只是🈥🀘☨1:0，这是典型的意大利式的胜利！
“从萨基到马🙚尔蒂尼，意大🟙利队的球风几乎都没有变过，你多看几场意大利的球赛，就能够明白防守反🁆击的战术内涵了。”
康凯升不再说话，让薛一氓默默🏈😅的看录像，想想自己何不是如此，没事的时候就一个人在房间里看这些录像，现在摩托队的所使用的这套防守反击战术，正是康凯升从意大利的录像中摸索出来的。
……但是薛一氓毕竟不是普通人，他在看了意大利比赛🞓📰的录像之后，立☧即找🝞出了战术中存在的不足之处。
“10号的跑动太混乱了，如果我是主教练，会♁🅚让他只在中路活动，他去到🝞边路的作用不大，⛁🗠相反，21号可以在边路去带球，凭他的身体条件，能够在对方的边路造成更多的威胁。”
薛一氓🏡🛨只说球员号码，康凯升一阵苦笑，这位年轻人连皮⛁耶罗和维埃里这两位世界级的前锋都⛁🗠不认识，竟然还能执教出一场完美的比赛……
当时意大利的教练，可是世界级的教练马尔蒂尼，薛一氓竟如此简单的，就找出了他执教中🖛📑🚌的漏洞🄷🂎所在。
“薛一氓同学，你再说说看。”
“嗯，好的……”
康凯升🏡🛨非常谦虚的听着薛一氓讲，在这一刻，老师突然变成了学生，而学生则变成了老师。
康教练惊奇的发现，在薛一氓为自己分析意大利的这场比赛的时候，自己对于防守🖺🗫🞦反击战术的理解又更深了一层，薛一氓所讲述的战术，已经深入到了每一🄭🀱名队员、每一脚传球☒，甚至于每一寸草皮上了。
可是，真🛰☙有哪一名教练能够在比赛中做到这一切吗？——康凯升开始有点怀疑了。
“康教练，我想知道，世界上有哪一位教练的战♁🅚术体系是最精确⛰🞃的，与我刚才所说的那些理念最相近的？”
薛一氓的这🐭个问题，倒把康凯升给难住了，世界上哪里有这🌿🄲样的人？
康凯升左思右想，脑中🚨浮现出一🏈😅个人来，虽然并没有达到薛一氓的要求，但是他的战👄🆗🏯术理念，却是最接近于薛一氓的人！