“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。
彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。
彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”
讲堂之上，秦飞将诗经中的《采葛》用白色的🔤粉笔写于黑板之上，口中还掷地有声的将之念出。
秦🗜飞写完之后，将粉笔放下，面向全班的同学，开口讲解
“一日不见如隔三秋，这句诗句我想同学们应该都不陌生，但应该少有人会知道这句诗句是出自于诗经的《采葛》，有同学知道这首诗想要表达的是一种什🂥么样的感情吗？”
“很简单啊，思🄂念🏋之情🈦🀦呗。”教室前桌的一个同学答道。
一日不见，如隔三秋。
如此急迫的想见🄂一个人的心⚅🎿情，不是思念还🍬会是什么呢？
秦飞点点🈜⚵🕮头，还是接着那位同学的话语说了下🔤去
“思念之情不错，但如果只说思🜱🅽念也分许多🍬种。”
秦飞说着，提了提眼镜。
台下的学生也升起来几分兴趣，原本语💢文这种让多数同学兴致缺缺的课程在秦飞手中，却总⛡能让学生提起几分兴致。
“想赶快见到🏥🜉⛼一个人，即使相隔万里，也只想马上到那个人的身边，这是一种思念。”
“可有些人却是想见却不能去见，这也是一种思念🈁🞢。🖿”
“甚至，还可以有一种思念，叫做……阴阳两🔤隔。”
铃铃铃～
下🗜课铃声极为不合时宜的响起，一些刚聚精会神准备听秦飞讲解下去的同学不禁发出一丝抱怨声。